El Cultural de EL MUNDO dedicaba esta semana una atención especial, en concreto su sección de Letras, a los libros anti-crisis. También lo hizo hace casi un mes Babelia, el suplemento del diario EL PAÍS. Siempre en tiempos de crisis existe alguien, a nivel unipersonal o en equipo, que saca partido a la situación o sale bien parado. Según parece, rara es la semana que no se publica una novedad sobre la temática, al menos los títulos que incluyen el siniestro término venden, sólo hay que darle una visual a las listas de ventas en los distintos suplementos culturales o a las especializadas como Revista de Libros:
Anticrisis, El capitalismo funeral, El crash 2010, La crisis del siglo, La crisis económica y el nuevo escenario mundial, La crisis explicada a sus víctimas, La crisis ninja, Una crisis y cinco errores, Economía humanista, La economía no existe, España puede salir de la crisis, El estallido de la burbuja. Cómo se llegó a la crisis y cómo salir de ella, Gestión en tiempos de crisis, El gran crac del crédito, Iberoamérica 2020. Retos ante la crisis, El informe Recarte, Menos es más, Mis Economistas y su trastienda, El nuevo paradigma de los mercados financieros, Un pequeño empujón, Un planeta de gordos y hambrientos, De la quimera inmobiliaria al colapso financiero, El retorno de la economía de la depresión y la crisis actual, Retos ante la crisis, Revolución de las finanzas, ¿Y después de la crisis qué?, etc. Todo un sugerente repertorio. (más…)
Más de la mitad de los españoles no ha oído hablar del libro electrónico ni sabe lo que es, según se desprende del barómetro del mes de junio del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS). La encuesta, que se centra en hábitos de ocio cultural, también revela que el 72,7% de los encuestados no ha pisado una biblioteca en los últimos 12 meses. Sólo han utilizado este servicio público uno de cada cuatro, la mayoría de ellos (66,7%) para llevarse libros. En cuanto a preferencias culturales, a los españoles les interesa mucho o bastante la música (70,5%), el cine (59,9%) y la lectura (59,2%), pero a la mayoría no le interesa ni la danza (77,2%) ni el teatro (64,2%). [...] Todos los encuestados coinciden en que hay que fomentar la lectura, sobre todo entre los niños y adolescentes, para que estos desarrollen su imaginación (27,1%), para aprender (25,2%) o para conocer el lenguaje y su uso (18,6%). De hecho, tres de cada cuatro está de acuerdo en que se gaste más dinero en promover la lectura. Véase: Más de la mitad de los españoles no sabe lo que es el libro electrónico. Publicado el 15 de julio de 2009. En el diario: EL PAÍS. Además puede ir directamente al barómetro del mes de junio del CIS.
No procede pasar por alto una fecha como esta dedicada especialmente al Libro. A cuál libro, ¿el libro-producto o al libro-cultura?, ¿el libro de papel o al libro electrónico? Todos los años por esta fecha son numerosos los artículos referentes al motivo de la festividad. De este año quiero destacar una iniciativa que suena a novedosa e innovadora, pero no nueva. El pasado 16 de abril en el blog Libros contra la ceguera, cuyo subtítulo es O de cómo un libro puede cambiar tu visión de una realidad, preguntaba a sus lectores: ¿Qué libro cambió tu forma de mirar?. Del post lo más significativo son sus más de 200 comentarios o respuestas. Yo aprovecho ahora para comentar que el pequeñito libro de José Saramago: Nuestro libro de cada día, con apenas 30 páginas, recoge el pregón del autor en la Feria del libro de Granada del año 1999. Es decir, hace ya 10 años de ello, no cambió mi vida, aunque sí creo que no he leído un pregón más bonito y llamativo, al menos difícilmente superable. De él os cito un pequeño párrafo que siempre tuve en cuenta para este weblog: «Quiero también referirme, aunque sea de pasada, a ese nuevo modo de leer que es el libro electrónico. La lectura en la pantalla del ordenador, si es que a eso se le puede llamar lectura. Es, a mi juicio, como hacer el amor sin tener a nadie con uno. Lo que me parece un poco complicado. A veces digo que sólo sobre la página de un libro se puede llorar porque sobre la pantalla de un ordenador no se llora. En primer lugar por la posición, y en segundo lugar porque en la página del libro la señal de la lágrima se queda. El libro es algo que pertenece a nuestra historia sentimental y nos sirve para llorar, para reír, para pensar». Debemos estar con el libro-cultura.
Véase: ¿Qué libro cambió tu forma de mirar? Publicado el 16 de abril de 2009 en el weblog: Libros contra la ceguera.
O de cómo un libro puede cambiar tu visión de una realidad
Todo un hito revolucionario fue, sin dudas, el formato del libro de bolsillo, que tiene su origen justo antes de la 2ª guerra mundial en 1935, cuando el editor británico sir Allen Lane lanza la colección Penguin Books a seis peniques: la apabullante invasión de nuestras librerías por esos magníficos artefactos de la cultura de masas que son los libros de bolsillo, y que ahora se presentan remozados como respuesta de los editores al desplazamiento creciente del gasto familiar hacia bienes de consumo de bajo precio. El formato de las masas. Pero, si se trata de barato ahí están las bibliotecas públicas: ahí los libros cuestan aún menos. De nada. ¿Que habría sido de mí, sin el libro de bolsillo y las bibliotecas públicas?.
Véase: Acorazados de bolsillo. Publicado el 24 de enero de 2009. En el diario: EL PAÍS.
Para profundizar más, se recomienda leer El libro de bolsillo en España.
Según un estudio del Centro Nacional para la Educación y la Investigación de la Lectura de 
Noruega el formato digital y las pantallas de PC en particular influyen de tal manera que inciden en el grado de atención necesario para conseguir la inmersión que sí se consigue con los libros con formato papel. Los investigadores llegan a afirmar, sin falta de razón, que toda lectura es multisensorial. Mientras, que la lectura es solo tangencial o superficial, en el caso de la digital. De cualquier manera, ningún estudio podrá sostener que sean desacertados o perjudiciales tales formatos. La lectura es una clave de la cultura, independiente al medio o soporte de transmisión. Véase: La pantalla del ordenador no acabará con los libros. Publicado el 19 de enero de 2009. En el diario: Público. Para profundizar más, se recomienda leer los comentarios a la noticia y La lectura en España. Informe 2008.
No sólo se trata de sembrar en los niños y más jóvenes el amor al libro y el hábito de
la lectura. Se impone que al crecer estar atentos, sobre todo con la adolescencia, a que no se adquieran otros hábitos que hagan olvidar el placer de leer. Hacen falta tender puentes entre la lectura juvenil y la adulta. Esforzarse por darles a conocer magníficas obras y autores que, favorecen el conocimiento de la realidad con la que se enfrentan, ayudan a descubrir la vida y animan su quehacer diario, sin sentirse obligado a ello. Las nuevas tecnologías, las publicaciones digitales y los libros electrónicos, sin dudas, deben representar pasarelas y medios para el fomento de la lectura. Véase: A la conquista de los lectores perdidos. Publicado el 3 de enero de 2009. En el diario: EL PAÍS.. Para profundizar más, se recomienda leer el Barómetro de hábitos de lectura y compra de libros en 2008, que mantiene la Federación de Gremios de Editores de España (FGEE).
Es una iniciativa más de la Red de Bibliotecas de Chile muy 
integrada, tomando el pulso a las necesidades sociales de la comunidad a la que sirven. Pero en este caso, no se trata de otra experiencia más de sus muchas actividades culturales bibliotecarias. He querido adrede comenzar con esta noticia, por que pone de relieve la atención a un colectivo muy difícil de atender e incomprendido, que demanda sobre todo mucho cariño. Las bibliotecas con ella, se pueden asemejar a otros espécimen o entidades dignas representantes de la psicoterapia, y constituir un nuevo servicio para la formación de usuarios: biblioterapia. Véase: Animar a la lectura a personas con discapacidad psiquiátrica. Publicado el 15 de diciembre de 2008. En el weblog: Animación a la lectura. Para profundizar más, se recomienda leer el artículo de Mariela Ferrada Cubillos – Docente de la Escuela de Bibliotecología de la Universidad Tecnológica Metropolitana de Santiago de Chile -: Usuarios de bibliotecas con discapacidad psiquiátrica.
De nuevo a la carga con el bache de la adolescencia, la importancia de considerar los hábitos de lectura y las prácticas culturales de los españoles. Se impone, más que nada, un cambio en el modelo educativo. Adquirir el compromiso de un verdadero pacto por la educación al margen de las ideologías y de quién gobierne. Luego, por añadidura no vendría mal un auténtico pacto por la lectura en el cual participe todo aquél que tenga algo que decir en ello, sin olvidar a los padres y a los jóvenes. Véase: 